工作人员宣讲进社区

志愿者在行动

谢传禄 徐雯婧 本报记者 陈建 阮晔 文/图

随着教育工作的不断深入推进，近年来，玉山县教体局把基层教育作为重中之重，围绕发展目标，创新“五个引领”新格局，促进教育公平优质发展，以实际行动谱写玉山教育新篇章。

高擎目标大旗 引领方向不偏离

积极构建“一个中心组、一个网站、一个微信群、一个APP”为中心的理论学习体系，确保学习有质量、有特点、有成效。以中心组学习为导向，每月开展一次主题学习教育活动,班子成员定期深入挂点学校指导工作，示范引领各级干部进行理论学习；以教育网站为载体，及时发布教师网上学习内容,随时可以浏览,架构起1400余名在职学习、交流、互动的平台；以微信群为依托，将宣传教育资料及开展活动情况在群内上传,方便各级干部及时阅读学习；以教育理论APP为平台，按照“时间固定、内容规范、主题鲜明”的标准；每日发布“一微课”，每周一次网上学习，每月一次主题活动，推进线上线下互融互通。通过理论学习的不断深入，把新时代中国特色社会主义思想、全国教育教学大会的精神融入到实际工作中，保证方向不偏离。

筑强学习堡垒 引领质量新跨越

扎实开展基础教育建设年活动，坚持强组织、增活力、促教育主题，紧扣各级建设标准化、管理实效化、活动特色化的有效做法，全面提升支部建设质量。

支部建设标准化——按照思想建设、组织建设、阵地建设、制度建设、队伍建设、作风建设的要求，配强支部组织，使全县学校党组织标准化建设达100%。

队伍管理实效化——实施 “双培养”模式，分期分批进行培训，采取集训、轮训、与上海徐汇区跟岗等形式，逐步形成将骨干教师吸收为党员，将更多的党员培养成骨干教师的长效机制，使学校党建与教育教学有机融合。

活动开展特色化——结合地域文化底蕴，构建东西南北中五大区域网格，通过开展区域观摩活动、区域特色展示、技能比赛等活动，促进支部间的交流合作,形成区域特色。实施示范校创建,着力将“党建+”理念融入示范校创建工作中，端明小学党建+三情、东城小学党建+四比、下镇中学党建+团建、怀玉初中党建+红色教育等一批党建特色示范学校不断涌现。

砥砺教学初心 引领队伍大塑身

玉山县始终把基层教育队伍建设作为“重中之重”来抓，通过搭建平台、拓展形式，扎实开展十九大精神系列学习、红色主题教育、先进典型宣传、创先争优的“四大主题”活动。积极探索先进典型的多样性和实效性，做到年初有计划、季度有主题、每月有安排，确保活动卓有成效。

结合新时代新使命，创建新时代文明实践中心，精心打造传播新途径。通过案例评选，知识竞赛、演讲比赛等形式，真正做到十九大精神进校园、进课堂。利用清贫园得天独厚的红色资源，开展诵读红色家书、讲述初心故事等系列主题教育活动，组织教师赴怀玉山爱国主义教育基地、上饶市茅家岭烈士陵园等革命教育基地，接受红色教育，砥砺基层工作者坚定的教学初心。从“我是老师我带头”“争当方志敏式好干部”评比中，选树身边的典型，汲取榜样的力量。定期推介先进典型，利用教育网、微信平台、学校宣传栏等各种宣传渠道，传递正能量，树立优秀标杆。根据创先争优工作部署要求，开展“领导班子好、工作机制好、工作业绩好、师生反映好”评比活动，求真务实、勇于创新，营造出你追我赶的良好氛围，充分激发教师的活力。

发挥名师效应 引领教师展风采

引导教师坚定理想信念，追求崇高事业，崇尚健康生活，让他们在岗位示范、专业引领、志愿服务等方面，彰显模范本色。大力推行“教师示范岗”工程，开展教师亮身份、亮承诺、亮职责和比技能、比业绩、比贡献的“三亮三比”活动。在市委组织部“争当方志敏式好干部”光荣榜上，十大最美扶贫人颜肇立、多年守望大山的“孩子王”张宇等教师脱颖而出。“跪着给学生上课”的姚卫信教师，其事迹更是被中央、省市多家媒体报道。

发挥“科研型”教师的专业优势，通过“青蓝”互助、结对帮带、一对一帮扶等形式，开展教师“送教下乡”“名师示范课”活动，实现城乡教育资源互补，发挥教师的专业引领作用，增强广大教师教育定力，教育坚守。涌现出全国优秀教师、全国优秀教育工作者李云生，多名清华、北大生的培育者乐小敏等一批优秀党员的名师效应。

打造“学校、家庭、社会”联动体系,建立志愿者服务的长效机制。积极探索与社区连心共建，以构建“魅力东门·书香社区”活动为着力点，为社区居民提供组团式服务。同时成立教体系统志愿者“红旗服务队”，开展“春蕾计划”“爱心课桌”等活动，常态进行文化教育、艺术培训、心理辅导等工作，强化志愿服务职能。其中由全国“五一”劳动奖周延芳校长创建的“山里红”志愿服务队，为山区留守儿童送去温暖，其感人事迹被媒体多方报道。

健全责任制度 引领清风护航程

坚持用制度管人，按规矩办事，加强党员教师思想教育、纪律教育、道德教育，完善健全责任、保障、考核等方面制度。构建出“风清气正、和谐向上”的良好教育生态。

健全责任制度，让督查严起来。实施 “两个责任”约谈工作实施方案，开展自查自纠活动和专项督查整治工作，把“两个责任”落实情况列为学校班子、校（园）长、支部书记年度考核的重要指标。

健全保障制度，让作风实起来。通过持续开展“依法治教、依规从教”“廉政承诺”,签订《教体系统校（园）长廉政建设责任书》等实践活动，建立层层推进、层层传导、层层落实的干部集体约谈或个别约谈机制，严肃执纪问责。落实资金保障，预算30万元全部用于本年度各项经费支出，逐步夯实教育基础。健全考核制度，让规矩立起来。采取随机网络抽查、阶段性实地督查、学年度考评等相结合方式,力求常态长效。同时按照“一岗双责”的要求，理清支委责任清单,将支书述职考核结果列入评价内容，确保工作真正落到实处。